Los enigmas de las Meninas

     Hace unos veranos leí el libro de Javier Sierra "El Maestro del Prado". Es por ello que está entrada abordará una de las obras más emblemáticas de Velázquez y de la gran pinacoteca sita en Madrid.

El cine en el aula ¿ Un recurso pedagógico necesario?

  Río Helado en el aula.

   El cine es un arte, y no se trata de un arte advenedizo, por lo que de reciente tiene. 

Hoy en día, se insiste en fomentar lo emocional en el alumnado, sobretodo en secundaria, ya que de un tiempo a esta parte se viene anunciando la carencia de lo afectivo dentro del sistema educativo, ya que el profesorado se preocupa por los contenidos del currículo y no por la formación de la personalidad.

La Historia del Arte en un instante

     En esta entrada comparto con vosotros/as una presentación de las diferentes etapas en las que se divide la Historia del Arte, desde la Prehistoria hasta el Arte Gótico.

     En ella además de la cronología de las mismas, podremos encontrar, sucintamente, características de cada período artístico en las diferentes manifestaciones como arquitectura, pintura, escultura, cerámica.... entre otras.

Y el agua volvió a la Fontana di Trevi....

     Ayer, 3 de Noviembre, el agua volvió a correr por la Fontana Di Trevi, símbolo de la "Dolce Vita" en Roma.

     Miles de curiosos se dieron cita ante uno de los monumentos más emblemáticos de Roma y del Mundo tras los 17 meses que se ha tardado en restaurar la misma. Los mármoles de la fuente fueron pulidos para restituir sus colores originales y fue instalada una nueva iluminación artística, con más de 100 lamparas LED ubicadas en puntos estratégicos.

     Tras la restauración de la Fontana, vienen otras restauraciones en Roma como la fuente del Gianicolo, la fuente del Moisés, la del Ninfeo al Pincio y la fuente de la Peschiera.

   
     Os dejo la página de Artehistoria para todo aquel que quiera saber más sobre esta monumental fuente además de un vídeo, meses atrás, en plena restauración.

Fontana Di Trevi- Artehistoria

Navegando por la red... ¡ Un blog !

 

 
Un poquito de ayuda 

  Tal  y como esta entrada anuncia, navegando por la red buscando modelos de prácticos, di con una página que aunque para los más entendidos de la materia queda bastante escasa, no tanto para el alumnado.

     En ella podemos encontrar comentarios de mapas, climogramas, comentarios de texto, obras de arte comentadas, presentaciones power point y muchas más cosas.

Modelo de lo que podéis encontrar en la Página Web.

Espero os sirva tanto como a mi.

http://www.auladehistoria.org/

La Historia no es aburrida.

     El Hola de la época.

    Cuando un profesor/profesora de Historia entra al aula el primer día se topa con la mítica frase " Qué aburrida es la Historia" o su amiga " Si a mi esto no me sirve para nada"... Los alumnos tienen esas ideas preconcebidas, y los entiendo, ven la asignatura inútil y basada en recordar montones de fechas, reyes, ( quién no ha oído la famosa lista de reyes Godos), guerras o batallas... Pero la historia no es sólo eso. 

La vuelta de Federico de Madrazo.

En el bicentenario de su muerte, Federico de Madrazo regresa a casa.

     Este año se conmemora el bicentenario de la  muerte de Federico de Madrazo y Kuntz, figura de máxima relevancia dentro del arte español del Siglo XIX. Este acontecimiento sirve de pretexto para que regrese a la que fue su casa, El Museo Del Prado, en sus años como director del mismo (1815-94).El Prado rinde homenaje mediante la exposición Effigies Amicorum: retratos de artistas  por Federico de Madrazo (1815-1894), muestra visible hasta el 10 de enero de 2016, en la que se pone en conocimiento del espectador la gran maestría de Madrazo en la realización de retratos de artistas.